Participation au 48e Congrès Annuel de l’Institut des troubles d’apprentissage

Le 22 mars dernier avait lieu le 48e Congrès Annuel de l'Institut des troubles d'apprentissage. Cet évènement vise à former les professionnels et à développer des ressources pour soutenir les intervenants du milieu scolaire.

Deux stagiaires postdoctorales du LilLab ont eu l'occasion d'y présenter leurs travaux : Jasmine Gobeil-Bourdeau expliquait comment tenir compte du tempérament de l'enfant dans les interventions en milieu scolaire alors que Sophie Chaput-Langlois abordait les forces et vulnérabilités de l'enfant à son entrée à l'école et son adaptation sociale à l'école primaire.

Consultez la programmation du congrès ICI.