Dans le Cadre multilatéral d’apprentissage et de garde des jeunes enfants, les ministres fédéraux, provinciaux et territoriaux canadiens ont reconnu le lien entre la qualité des systèmes d'apprentissage et de garde des jeunes enfants (AGJE) et la promotion du développement optimal de l’enfant.

 

Pour aider à soutenir les principes directeurs du Cadre, le plan de recherche ministériel d’Emploi et Développement social Canada souligne l’importance de mener des recherches qui aident les familles à répondre à leurs besoins en matière de garde d’enfants, et d’améliorer la compréhension, en contexte canadien, de l’impact à long terme des services de garde sur le développement de l'enfant.

 

Ce projet examine l'association entre le type de services de garde d’enfants reçus à la petite enfance et la poursuite aux études postsecondaires.